專案具體內容：
STEAM 代表著科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics）五個領域的綜合整合。透過 STEAM 教育，鼓勵學生跨足不同學科領域，結合不同的知識和技能，培養出創造力、解決問題能力和協作能力，以因應現代社會快速變化的需求。STEAM 的五大精神包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習。
雲林縣智慧教育中心，以這樣的精神規劃六大場館，能發展應用數理以及動手做、判斷與解決問題的相關技能，這是未來的世界與工作所需的競爭力與生活力。
一、結合 AI 科技與學習，培養問題解決能力
「人工智慧館」讓學生可以親身體驗 AI 人工智慧、自走車、機器人等科技應用並從中學習到 AI 人工智慧與運算思維程式設計相關課程。透過實際操作 AI 人工智慧機器人，學童不僅了解 AI 的運作，更培養了問題解決和創新思維。
二、打造元宇宙學習體驗，開拓視野
「Metaverse 學習館」提供 AR/VR/MR 體驗，更鼓勵學童動手創作。學童在這裡可以製作自己的 VR/AR 作品，拓展視野，並深入了解元宇宙的概念，為未來創新鋪墊基礎。
三、結合創客教育，推動實作學習
「立體創客館」將進行 3D 列印和 Micro: bit 等科技整合，學生可以在此接觸到機電整合的 Maker 課程，同時也能學習到程式設計等運算思維課程。
四、智慧農業與科技結合，開拓未來農業發展
「智慧農業館」將領學童了解農業與科技的結合，如農漁業導入 IOT 科技和無人機產業運用，透過實際體驗，學童可以將科技知識應用於農業，促進未來智慧農業的發展。
五、引領未來生活趨勢，培養社會創新者
「未來生活館」將讓學童體驗居家科技與智慧家庭 AIOT 運用，並了解 AI 無人商店與數位支付的概念。這將培養學童對未來社會趨勢的理解，並啟發創新思維。
六、發展實用技能，推動 STEM 教育
「STEM 手作館」將引導學童進行雷射雕刻機實作和木工課程，讓他們能夠實際製作創意產品。這將培養學童實用技能，並鼓勵他們在 STEM 領域透過規劃設計，進一步將想像透過手作呈現出來。
【結語：走向永續未來的智慧教育】
雲林縣智慧教育中心為翻轉偏鄉學童的未來搭起科技學習之路，以培養 AI 創新思維、解難能力，以及推動實作學習而努力。其與國內其他智慧教育中心及外國相關單位所建立的策略同盟，更展現了科技無國界的理念，擴展學生的國際視野。在面對當今競爭激烈的教育環境中，智慧教育中心的努力不僅是一個學習場所，更是引領未來的教育典範。我們深信，智慧教育中心將持續影響著雲林縣的教育發展，為年輕學子帶來無限的潛能與成長。
成果與效益：
一、提升教師數位素養，推動科技教學創新
透過舉辦新興科技工作坊和培訓，強化教師數位能力，以促進數位教學廣泛應用，培育科技教育種子師資。智慧教育中心協助規劃《雲林縣資訊科技教育推動總體計畫白皮書》國小科技教育課程教材內容，供各校學生自主上網學習與認證,以及教師教學指引。
二、啟發探索，融入科技於生活
透過定期學生科技營隊和寒暑假營隊，讓學生實際體驗數位工具運用，自 111 年 10 月開館至 112 年 7 月參觀的學校已達 36 校次，教師研習 22 場、師培生 1 場、2 場學生增能，總參與教師 810 人，學生營隊包含「仿生 3D 手指程式創客營」、「Kebbi AI IoT 機器人」、「元宇宙 VR 創作」、「智慧小農夫自動澆灌系統」等多樣營隊，總參與學生數已達 1600 人次，透過營隊引導學生將科技融入日常生活，培養學童數位科技素養，同時展現科技教育成果。
三、數位設備飄移制度，促進教學資源分享與流通
透過中心線上預約系統，讓數位增能研習的教師，借用所需數位設備，以確保教學資源的充分分享與流通、加強教學實效性，提供全縣學童更多元、創新的學習機會。
四、建立跨界合作，拓展智慧教育影響力
自 111 年 10 月開館以來，新竹縣科技團、台南大學、嘉義市數位辦公室、嘉義市長及全市校長接連至本館參訪，ViewSonic 捐贈五台 86 吋智慧互動電子白板，將智慧教育中心打造為科技教學基地。我們與外縣市智慧教育第一線建立緊密聯繫，透過交流參訪，彼此探討教學方法、數位工具運用，共同探索教育的未來。
五、德國梅佛邦的巴歆縣、美國加州洪堡郡教育廳也至本單位參訪並期待未來能展開合作。
影響力與擴散性：
一、教育資源共享與普及：
開發縣訂資訊課程，並整合自造中心資源，針對縣內國中小學開放參訪，有助於彌平數位學習落差，促進全縣資訊教育均衡發展。
二、師生數位素養提升：
幫助教師和學生提升數位素養，提升教師的資訊教學能力。
三、教育國際化：
通過與國際姊妹縣、國外教育機構的合作和交流，有機會引進國際先進的教學理念和科技應用，豐富教育內容、拓展國際視野。
四、區域影響力擴大：
運作經驗可成為其他地區智慧教育推廣的參考典範，帶動區域內各級學校智慧教育的發展。
五、數位產業鏈發展：
可促進數位科技產業的發展，如數位學習平台、教育軟體開發等，為當地經濟注入活力，培養未來 AI 數位人才。
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